Python-ი კითხულობს ანეკდოტებს

07/04/2018

ვიდეოში ნაჩვენებია ანეკდოტების ტექსტების აუდიო ვერსიები განსხვავებული(არაქართული) დიალექტებით შექმნილი პროგრამირების ენა Python-ის გამოყენებით.

ანეკდოტების ტექსტური ვერსიები:
1. სვანი არჩევნებზე ფარგალს წაიღებს შემოსახაზად.
2. რაჭველი გოგოს თვალს ჩაუპაჭუნებს, გაახელს და გოგო აღარ დახვდება.
3. სვანი ვეფხისტყაოსანს ზეპირად ისწავლის და ხელზე ჯვარს დაისვამს, არ დამავიწყდესო.
4. სამი სვანი დამალობანას თამაშობდა, სამივე უგზოუკვლოდ დაიკარგა.
5. სვანი იჩხუბებს მამამისთან და წავა სახლიდან. რამოდენიმე თვეში მოსდის წერილი. გახნის და ცარიელი ფურცელია - მამა.
კიდევ არ მელაპარაკება ეს შობელძაღლი.
6. ამას წინათ მოვდიოდი რაჭიდან ავტობუსით. იმდენი ხალხი იყო ამ ავტობუსში, მძღოლი ფეხით მოდიოდა.
7. სვანი თევზაობს და ჭიაყელები გამოელევა. ადგება, ქაღალდზე დაწერს ჭიაყელას და ანკესს გამოაბამს.
ანკესს ამოიღებს და ქაღალდზე დახვდება წარწერა - \"თევზი\".
8. სვანი უფროსი მდივანს აძლევს ორ ქაღალდს: \"ეს ორიგინალია, ეს ქსეროკოპია, შეადარე, შეცდომა არსად იყოს გაპარული\".
9. ორი სვანი მიდის ლიანდაგზე და ერთი წუწუნებს: \" აუ ვინ მოიგონა რა, რამდენი კიბეებია და რა დაბალი მოაჯირები აქვს\".
10. გურულები იფიქრებენ და გადაწყვეტენ რომ რამეთი ვაჯობოთ სვანებს სიდურაკეშიო და დაიწყებენ ზღვის თოხნას. შესვენებაზე დაინახავენ მოდიან სვანები კატერით და უკან გუთანი აქვთ გამობმული.


გამოყენებული Python ბიბლიოთეკა - gtts .

ვიზუალიზაცია - https://github.com/AlexJuca/SpectrumV... .

ანეკდოტები მოძიებულია რამდენიმე ქართული საიტიდან, ძირითადად - http://intermedia.ge/.

_____________________________________________

ჩვენი Facebook გვერდი - https://www.facebook.com/shencshegidzlia

კითხვა გაქვს? მოგვწერე : [email protected]
ან : https://goo.gl/fpJEDL

უკვე შეგიძლია შეგვაფასო Sarahah-ზეც: shencshegidzlia.sarahah.com
______________________________________________


Music License:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Song: Kontinuum - First Rain
Kontinuum on YouTube:    / kontinuu.  .
Kontinuum on Facebook: https://www.facebook.com/itsKontinuum
Kontinuum on Soundcloud: https://soundcloud.com/kontinuum
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -